ESTADOS DEL ARTE

HISTORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN

MAPA MENTAL

HERRAMIENTAS DIGITALES

Las herramientas digitales son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades.  

Nos ayuda a comunicarnos y hacer otro tipo de cosas por medio de ella, con el fin de desarrollar competencias y habilidades en los estudiantes para ser utilizadas en la educación, que además de ser un apoyo para el aprendizaje,  también da paso a la innovación de una búsqueda hacía mejores manejos sobre estos materiales.

También se nos permitió conocer junto con esto un nuevo concepto que es la “curaduría” de contenidos que se define como un proceso de clasificar, etiquetar, en definitiva filtrar la información que ya existe, con un determinado objetivo o target en mente. 

Se conocieron diversas herramientas digitales que son de gran utilidad para nuestra vida diaria pero más que nada en el aspecto académico, como por ejemplo: I love PDF, Google Académico, Cloudconvert, hoot suite, tweetdeck, scoop.it, photosforclass.com, freepik.es, etc. 

ESTÁNDARES DOCENTES

En general se enfoca en que los docentes adquieran las competencias TIC, aunque no solo se trata de eso, deben saber llevarlas al aula, los docentes deben ser capaces no solo de transmitir sino de poder ayudar a sus alumnos a colaborar, a resolver problemas y a aprender creativamente mediante el uso de las TIC para convertirse en ciudadanos del mundo. Lo cual no suena mal, pero llevarlo a la práctica es otra cosa. 

Para ser honestos y realistas, el aplicar estos estándares y que funcionaran sería  de gran ayuda para la educación, sin embargo,  los países de todo el mundo se enfrentan a acuciantes problemas para aprovechar el potencial de las TIC en las aulas y en la sociedad en general. La mayoría de los docentes de hoy en día no son nativos digitales, lo que genera que se complique el uso de las TIC más que nada por temor a lo nuevo y no tan desconocido.

Cabe mencionar que es una tarea difícil pero no imposible. Además de ser una tarea educativa necesaria, como docentes no podemos quedarnos estancados en los métodos tradicionales y obsoletos, la educación debe avanzar como avanza la tecnología y por qué no utilizarla con fines educativos, los alumnos de hoy en día son nativos digitales y queramos o no ellos necesitan de estos nuevos métodos, la educación requiere actualizaciones que se adapten y se enfoquen a los cambios de la sociedad y necesidades del contexto escolar. Por lo tanto es una iniciativa que queramos o no debemos adoptar.

DIAGNOSTICO

LAS REDES SOCIALES Y LA EDUCACIÓN

Hoy en día estamos en un punto en el que la tecnología se ha casi apoderado totalmente del ser humano, cada vez facilitando más nuestras vidas. Un ejemplo de ello es el uso de las redes sociales, pero ¿qué son las redes sociales? las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas generaciones. Es resumen, son medios electrónicos que ayudan a mejorar nuestras relaciones sociales como individuos. 

Como se menciono anteriormente vivimos en una era tecnológica, en la que nadie o casi nadie se escapa del uso de las redes sociales, diversidad de personas, entre ellas alumnos y profesores; por tanto,  sí profesores como alumnos las usan, y se convierte en un medio común, entonces ¿por qué no darle un uso común pero enfocado a la educación? A continuación se presentan algunos beneficios que se logran a partir de esto: 

• Permite centralizar en un único sitio todas las actividades docentes, profesores y alumnos de un centro educativo. 
• Amento del sentimiento de comunidad educativa para alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que producen las redes sociales. 
• Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus propios objetos de interés, así como los propios del trabajo que requiere la educación. 
• Aumento en la fluidez y sencillez de la comunicación entre profesores y alumnos.
• Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma generalizada y masiva en el centro educativo.
• Facilita la coordinación y trabajo de diversos grupos de aprendizaje (clase, asignatura, grupo de alumnos de una asignatura, etc.) mediante la creación de los grupos apropiados. 
• Aprendizaje del comportamiento social básico por parte de los alumnos: qué puedo decir, qué puedo hacer, hasta dónde puedo llegar, etc. 

Aunque cabe señalar que no todo es miel sobre hojuelas, las ventajas y desventajas de su implementación en la educación dependen del uso que se les dé. Así como nos puede beneficiar bastante, también puede perjudicar, pero desde mi punto de vista, son más ventajas, mientras nunca olvidemos que es solo una herramienta. 

SOTFWARE EDUCATIVO

En conclusión, considero que como todo lo tecnológico los software educativos se crearon con el fin de ayudar a innovar y facilitar la educación de los niños,  y claro que son de gran utilidad, sin ellos posiblemente seguiríamos sumergidos en una educación tradicionalista sin lograr proporcionar verdaderos aprendizajes significativos en nuestros alumnos; sin embargo, no se puede concluir sí por si mismos son buenos o malos, ya que depende bastante del uso que se les de, tanto por parte del profesor como del alumno. El docente no puede limitarse a solo usar esta herramienta didáctica, debe implementar otras técnicas y recursos. Si bien es cierto que algunos de estos programas van enfocados hacia el autoaprendizaje y propiciar el que los alumnos sean autodidactas, pero aun así el profesor debe tener un papel de guía y ayudar al alumno en lo que este requiera, las maquinas y programas educativos son solo herramientas, no pueden suplir ni cumplir la función del docente. 

Web 2.0

Web 2.0:

No hay definición consensuada, ya que se trata de una etiqueta para nombrar una tendencia.

“Un fenómeno social en relación con la creación y distribución de contenidos en Internet, caracterizado por la comunicación abierta, la descentralización de autoridad, la libertad de compartir y usar, dentro de un enfoque que trata a las relaciones humanas como conversaciones”.

Software Educativo

Software Educativo:

Esta definición engloba todos los programas que han estado elaborados con fin didáctico, desde los tradicionales programas basados en los modelos conductistas de la enseñanza, los programas de Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO), hasta los aun programas experimentales de Enseñanza Inteligente Asistida por Ordenador (EIAO), que, utilizando técnicas propias del campo de los Sistemas Expertos y de la Inteligencia Artificial en general, pretenden imitar la labor tutorial personalizada que realizan los profesores y presentan modelos de representación del conocimiento en consonancia con los procesos cognitivos que desarrollan los alumnos.

Marqués, P. (s/a). Estrategias de Aprendizaje . Recuperado el 24 de Octubre de 2015, de http://ecaths1.s3.amazonaws.com/estrategiasaprendiznivelsec/clasif_software_educativo_de_pere.pdf

Hardware y Software

Hardware  son los elementos físicos que forman el ordenador.

Software: Es el conjunto de programas y aplicaciones instalados en el ordenador. Estos programas controlan el ordenador indicándole en todo momento las operaciones que tiene que realizar.

Bressano, Mario, (2014). El ordenador Hardware y Software. Trabajos Tecnología.
http://www.mariobressano.com.ar/site/dante/download/trabajostecnologia/2014/hardysoft.pdf
Recuperado 24 de Octubre del 2015.

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